La Fundación Derechos Humanos Global Solicita al Estado Dominicano Cumplir Demandas Estudiantiles y Garantizar Derechos Fundamentales ante Crisis Educativa en San Francisco de Macorís.
Por Rebeca Isabel Henríquez Herrera
San Francisco de Macorís, Rep. Dom. – 29 de abril de 2026- La Fundación Derechos Humanos Global (FDHG) eleva su voz ante la alarmante situación expuesta por la Fuerza Juvenil Dominicana (FJD) respecto al deterioro crítico de la infraestructura educativa en San Francisco de Macorís. Tras un exhaustivo diagnóstico, se ha corroborado que múltiples centros educativos de la región operan en condiciones inaceptables, vulnerando flagrantemente el derecho fundamental a una educación de calidad y digna.
La FDHG expresa su profunda preocupación al constatar que, mientras se intenta proyectar una realidad educativa ajena a las vivencias reales, miles de estudiantes, docentes y familias enfrentan carencias estructurales y operativas sin respuestas efectivas por parte de las autoridades competentes.
La detallada exposición de la Fuerza Juvenil Dominicana revela deficiencias críticas que afectan directamente la seguridad, el bienestar y el desarrollo académico de la comunidad estudiantil:
• Liceo Ercilia Pepín: Verja perimetral en inminente riesgo de colapso, carencia absoluta de agua potable en los servicios sanitarios, cancha deportiva sin techado.
• Liceo Manuel María Fernández: Ausencia de laboratorio de química y laboratorio de informática.
• Politécnico Manuel María Castillo: Necesidad urgente de techado para la cancha deportiva.
• Politécnico de la Caoba: Proyecto de construcción paralizado indefinidamente, sin justificación alguna.
• Escuela ubicada en Madeja (inconclusa): Estructura incompleta (hierros expuestos, ventanas, luces, PDI, butacas) y equipamiento educativo abandonado.
• Liceo Hernán José Sánchez: Requerimiento de pintura para los pabellones y la cancha, necesidad de techado para la cancha deportiva, ausencia de un salón multiuso.
• Escuela Abel Aranda Olivier: Arreglo impostergable de pared en riesgo de colapso, construcción pendiente de salón para maestros y verja perimetral.
Estas condiciones no solo representan un obstáculo para el proceso de enseñanza-aprendizaje, sino que constituyen una amenaza directa a la integridad física de los estudiantes y docentes, y una afrenta a su dignidad.
La inacción y las deficiencias expuestas en estos centros educativos conllevan la violación de múltiples derechos humanos, reconocidos tanto en la Constitución de la República Dominicana como en instrumentos internacionales de los que el país es signatario:
Derecho a la Educación (Artículo 63 de la Constitución Dominicana y Artículo 26 de la Declaración Universal de Derechos Humanos): La falta de infraestructura adecuada, laboratorios y recursos didácticos impide el acceso a una educación de calidad y al desarrollo integral de los estudiantes.
Derecho a un Ambiente Escolar Seguro y Saludable (Artículo 61 de la Constitución Dominicana): Las verjas en riesgo de colapso, la falta de agua potable en los baños y las construcciones paralizadas que dejan estructuras peligrosas, atentan contra la seguridad y la salud física y mental de toda la comunidad educativa.
Derecho a la Dignidad Humana (Artículo 38 de la Constitución Dominicana): Un entorno educativo precario y el constante abandono de las autoridades menoscaban la dignidad de los estudiantes y el personal, enviando un mensaje de desvalorización de su potencial y su futuro.
Derecho al Desarrollo (Implícito en diversos instrumentos de DDHH): La limitación de acceso a laboratorios de química e informática restringe las oportunidades de desarrollo de habilidades cruciales para el siglo XXI, frenando el potencial individual y colectivo.
Derecho a la Participación Ciudadana (Artículo 26 y 97 de la Constitución Dominicana): La falta de respuesta a las denuncias y exigencias de la comunidad estudiantil y juvenil ignora su derecho a participar en las decisiones que afectan su presente y futuro.
Ante esta gravísima situación, la FDHG hace un llamado enérgico y directo al Estado Dominicano, a través del Ministerio de Educación, la Regional 07 y los Distritos Educativos correspondientes, para que:
Reconozca y Responda de Manera Inmediata a las Demandas Estudiantiles: Se deben atender sin dilación las problemáticas específicas planteadas por la Fuerza Juvenil Dominicana, priorizando la seguridad y la funcionalidad de los espacios educativos.
Garantice el Derecho a una Educación de Calidad: Es imperativo que el Estado asegure las condiciones materiales y pedagógicas que permitan un desarrollo educativo pleno, conforme a lo establecido en la Constitución y los tratados internacionales de derechos humanos.
Se debe realizar una investigación exhaustiva sobre las causas de las construcciones paralizadas y las promesas incumplidas, estableciendo responsabilidades y aplicando las medidas correctivas que garanticen la transparencia y la eficiencia en la gestión de los recursos públicos destinados a la educación.
Las voces de los estudiantes y las organizaciones juveniles deben ser escuchadas y sus preocupaciones abordadas con seriedad y respeto, fomentando un ambiente de participación ciudadana y co-responsabilidad en la construcción de un sistema educativo más justo.
La FDHG reitera que la inversión en educación es la base del desarrollo humano y social. El abandono de la infraestructura escolar y la desatención a las necesidades básicas de los estudiantes son violaciones inaceptables a sus derechos fundamentales.
Exigimos hechos, no más promesas incumplidas. La dignidad y el futuro de nuestra juventud dominicana dependen de ello.
Fundación Derechos Humanos Global (FDHG)
Por la defensa de los derechos de todos y una educación justa.